【2014年广东二模作文评析】2014年广东省第二次模拟考试（简称“二模”）的作文题目，作为高三学生备考的重要参考之一，不仅考察了学生的写作能力，也反映了语文教学的方向与趋势。本文将从题目的内容、立意角度、写作思路以及评分标准等方面进行总结，并通过表格形式直观展示评析结果。
一、作文题目概述
2014年广东二模作文题目为：“阅读下面的文字，根据要求作文。
一位老人在河边钓鱼，旁边有位年轻人在散步。老人钓了很长时间，一条鱼也没有钓到。年轻人问：‘你为什么还在钓？’老人回答：‘我在等鱼来。’年轻人说：‘你这样等下去，什么时候才能钓到鱼？’老人说：‘我在这里，鱼自然会来。’”
要求： 根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
二、题目分析
这道作文题以寓言故事的形式出现，表面上看是关于钓鱼的场景，实则蕴含深刻的哲理。可以从以下几个角度切入：
- 等待与行动：强调“等待”是否合理，是否应该主动出击。
- 机遇与准备：是否在合适的时机做好准备，才能抓住机会。
- 心态与坚持：面对失败或困难时的态度，是否能保持耐心和信念。
- 环境与选择：环境对人的影响，以及个人的选择如何决定结果。
三、写作思路建议
| 写作角度 | 可行性 | 建议 |
| 等待与行动 | 高 | 对比“被动等待”与“主动进取”，探讨两者之间的平衡 |
| 机遇与准备 | 中 | 强调提前准备的重要性，避免盲目等待 |
| 心态与坚持 | 高 | 从心理层面分析，强调坚持的价值 |
| 环境与选择 | 中 | 分析环境对人行为的影响，体现思辨性 |
四、优秀范文特点
1. 立意明确：紧扣材料，不跑题。
2. 结构清晰：开头点题，中间展开，结尾升华。
3. 语言流畅：用词准确，句式多样。
4. 思想深刻：能够引发读者思考，体现独立见解。
五、常见问题分析
| 问题类型 | 表现 | 建议 |
| 审题不清 | 脱离材料，泛泛而谈 | 认真审题，紧扣材料核心 |
| 结构混乱 | 段落之间缺乏逻辑 | 提前规划文章结构，合理安排段落 |
| 语言平淡 | 缺乏文采，表达单一 | 多积累好词好句，增强语言表现力 |
| 思想肤浅 | 仅停留在表面，缺乏深度 | 加强思维训练，提升思辨能力 |
六、总结
2014年广东二模作文题目看似简单，实则内涵丰富，具有较强的思辨性和启发性。它鼓励考生从多角度思考问题，注重理性表达与情感共鸣的结合。对于备考学生而言，不仅要掌握写作技巧，更要培养独立思考的能力，做到“言之有物，言之有理”。
附：2014年广东二模作文评析一览表
| 项目 | 内容 |
| 题目类型 | 寓言类材料作文 |
| 主题关键词 | 等待、行动、机遇、心态、坚持 |
| 写作角度 | 多元开放，可选性强 |
| 评分标准 | 内容、结构、语言、思想深度 |
| 常见问题 | 审题偏差、结构松散、语言平淡 |
| 写作建议 | 紧扣材料、逻辑清晰、语言生动、思想深刻 |
通过本次评析可以看出，作文不仅是语言的表达，更是思维的体现。希望同学们在今后的学习中，不断提升自己的写作水平和思维能力，为高考打下坚实基础。
