【2013四川高考零分作文】在2013年四川高考中，有一篇被阅卷老师判定为“零分”的作文，因其内容和表达方式与常规的高考作文要求大相径庭，引发了广泛讨论。这篇文章虽然没有获得分数，但其独特的风格和思想表达也让人印象深刻。
以下是对这篇“2013四川高考零分作文”的总结分析，并以表格形式呈现关键信息。
一、文章内容简要总结
该篇作文题目为《手》，作者围绕“手”展开叙述，内容看似随意，却充满哲思。文章开头以一句“手是人的第二张脸”引出主题，随后讲述自己小时候的手部受伤经历，以及对“手”的各种联想——如父母的手、朋友的手、陌生人的手等。
文章语言较为口语化，结构松散，缺乏传统议论文的逻辑性与层次感。作者并未紧扣题意深入展开，而是更多地偏向个人情感的抒发，甚至出现了一些不合时宜的表述。因此，阅卷老师认为其偏离了高考作文的规范要求，最终被判为零分。
尽管如此，这篇作文在社交媒体上引发热议，有人认为它展现了真实的情感与个性，也有人批评其不符合考试标准。
二、关键信息对比表
| 项目 | 内容 |
| 作文标题 | 《手》 |
| 年份 | 2013年 |
| 省份 | 四川省 |
| 得分情况 | 零分 |
| 写作特点 | 口语化、情感表达为主、结构松散 |
| 评语关键词 | 偏离题意、无逻辑、不规范 |
| 网络反响 | 引发争议，部分人认为有个性，部分人认为不符合考试要求 |
| 作者意图 | 表达对“手”的情感与思考，体现个人视角 |
| 阅卷标准 | 按照高考作文评分标准（立意、结构、语言、内容等）进行评判 |
三、结语
“2013四川高考零分作文”虽未获得高分，但它反映出一种不同于传统作文的写作方式。这种写作方式在一定程度上挑战了高考作文的规范性，也促使人们思考：在标准化考试中，是否应该给予学生更多的个性表达空间？
无论如何，这篇作文作为一次特殊的案例，为后来者提供了反思与讨论的空间。
